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Pédago

La mode en pédagogie, c’est comme la mode en général. Ça change tous les six mois.

Comment exploiter pédagogiquement l’environnement champêtre et bucolique autour de ma si belle école ?

Comment exploiter pédagogiquement l’environnement champêtre et bucolique autour de ma si belle école ? »

4 Juin, 2016
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Jean-Mireille réponds à vos questions.

Ces blogs d’enseignants sur lesquels tu ne passeras pas tes soirées

Ces blogs d’enseignants sur lesquels tu ne passeras pas tes soirées »

27 Mai, 2016
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De nombreux blogs sur internet proposent des ressources de qualité pour les enseignants. Et d'autres pas. Les voici.

Je fabrique un cahier en feutrine moche

Je fabrique un cahier en feutrine moche »

7 Mai, 2016
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Peut-on être à la pointe de la pédagogie lors la fabrication de l'objet de la fête des mères ? Bien sûr, car telle est notre mission.

Comment capter l’attention des élèves ?

Comment capter l’attention des élèves ? »

23 Avr, 2016
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On pose ses mains sur la table et on m'écoute.

Comment punir un élève difficile ?

Comment punir un élève difficile ? »

7 Avr, 2016
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Et si on préférait la bienveillance à la sanction ?

Comment bien choisir son (putain) de manuel de lecture ?

Comment bien choisir son (putain) de manuel de lecture ? »

28 Mar, 2016
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Vous avez une classe de CP l'année prochaine ?

Qui peut intervenir dans ma classe ?

Qui peut intervenir dans ma classe ? »

2 Mar, 2016
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Sportifs, policiers, bénévoles, retraités... sont-ils tous les bienvenus dans votre classe ?

Au secours, je ne sais pas rédiger un PPRE

Au secours, je ne sais pas rédiger un PPRE »

27 Fév, 2016
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Quoi ???? Tu n'as pas rédigé de PPRE ?

Je connais mes couleurs en anglais

Je connais mes couleurs en anglais »

23 Fév, 2016
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Dans notre cahier-journal, une séance d'apprentissage sur les couleurs en anglais avec un double-niveaux, à laquelle on rajoute une différentiation pour un groupe d'enfants à besoin spécifique. So, who's your daddy ?

Je repeins ma classe

Je repeins ma classe »

20 Fév, 2016
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Au programme du cahier-journal de Jean-Jacques, une manière différente d'aborder la géométrie dans l'espace avec des CM2, mais aussi de se faire un max de pognon.